Новини

Безпечний інтернет 1 клас.

Виховний захід " Пожежна безпека" 1 клас

Конкурс на кращого читця вголос

Виховний захід у 8-Б класі

Виховна година 8-А клас

Виховний захід у 3 класі

Виховний захід у 2 класі

Виховна година у 4 класі

Виховний захід у 6 класі

Бібліотечна виставка

"День Соборності України" 1 клас

Правила безпеці на залізниці.

13 січня - Щедрий вечір. Учні початкових класів щедрували та заспівали колядки.

Привітання З Новим Роком від Олександра Маланюк

ПРОФІЛАКТИКА СУЇЦИДАЛЬНИХ НАХИЛІВ ПІДЛІТКІВ.
«ЧИ ЗНАЮ Я СВОЮ ДИТИНУ»

За пропозицією Всесвітньої організації охорони здоров'я 10 вересня прийнято вважати Всесвітнім днем запобігання самогубствам. А для України проблема суїцидів — більш ніж актуальна.
Кількість самогубств у нашій країні — на одно¬му рівні з числом ДТП. Самогубства посідають третє місце після смертності від серцево-судинних і онкологічних захворювань. За 2008 рік — 10 ти¬сяч, понад 400 з них — діти!
Частота суїцидальних дій серед молоді про¬тягом останніх двох десятиліть подвоїлася. У 30 % осіб 14—24 років трапляються суїцидальні думки, 6 % юнаків і 10 % дівчат вчиняють суїцидальнідії. Із загальної кількості суїцидів 90 % відбува¬ються у психотичних станах, і лише 10 % — коли жодних розладів немає. Деякі фахівці пишуть про те, що в 10 % випадків суїциденти справді хо¬чуть накласти на себе руки, і в 90 % — це при¬вернення до себе уваги.
Типологія суїцидів
Суїциди поділяють на три основні групи: справжні, демонстративні й приховані.
1. Істинний суїцид — це правдиве бажання вмерти. Не буває спонтанним, хоча інколи вигля-дає досить несподіваним. Такому суїциду завж¬ди передують пригнічений настрій, депресивний стан або просто думки про завершення жит¬тя. Причому оточення цього стану може і не за-уважувати. Іншою особливістю істинного суїциду є розмірковування та переживання про сенс життя.
2. Демонстративний суїцид не пов'язаний із бажанням умерти, а є способом звернути увагу на свої проблеми, покликати на допомогу, вести діалог. Це може бути і спроба своєрідного шан-тажу. Смертельний результат у такому випадку є наслідком фатальної випадковості.
3. Прихований суїцид (непряме вбивство) — вид суїцидальної поведінки, що не відповідає її буквальному визначенню, але з тією ж спрямова¬ністю і результатом. Це дії, що супроводжуються високою ймовірністю смерті. Більшою мірою це поведінка, націлена на ризик, на гру зі смертю, ніж на завершення життя. Це й ризикова¬ не керована автомобілем, і захоплення ек¬стремальними видами спорту або небезпечним бізнесом, і добровільні поїздки в гарячі точки, І вживання сильних наркотиків, самоізоляція.
Причини самогубства
Повідомлення про бажання вмерти з'явля¬ються без усякої зовнішньої провокації, зазвичай виявляються у вигляді погрози близьким. У таких випадках спроби самогубства роблять, коли дорос¬лих немає поруч, потай від них. У дошкільному, молодшому шкільному віці — це своєрідна наївна «помста». Діти намагаються голодувати, подовгу сидять у ванні з холодною водою, дихають через кватирку морозним повітрям, їдять сніг або мо¬розиво, щоб застудитися й умерти.

Причинами суїцидів у дитячому й підлітковому віці можуть бути:
1. Несформоване розуміння смерті. У свідомості малюка смерть не означає безповоротного припинення життя. Дитина думає, що все мож¬на буде повернути назад. У підлітків розуміння й усвідомлення страху смерті формується не ра¬ніше 18 років.
2. Відсутність ідеології в соціумі. Підліток у суспільстві «без батьківщини і прапора» частіше відчуває свою непотрібність, упадає в депресію.
3. Раннє статеве життя призводить до ранніх розчарувань. У певний момент ситуація, після якої, на думку підлітка, «жити далі просто неможливо» (розрив із коханим/коханою, небажана вагітність тощо), тобто відбувається втрата мети. Суїцидальна поведінка в підлітків часто поясню¬ється тим, що молоді люди, не маючи життєвого досвіду, не можуть правильно визначити мету свого життя і шляхи її досягнення.
4. Дисгармонія в родині.
5. Саморуйнівна поведінка (алкоголізм, нар¬команія, криміналізація).
6. У переважній більшості випадків суїци¬дальна поведінка у віці до 15 років пов'язана з реакцією протесту, особливо частим джерелом якого є порушені внутрішньо сімейні, внутрішньо шкільні або внутрішньо групові взаємини.
70 % підлітків приводом, що штовхнув їх на спробу суїциду, називали різноманітні шкіль¬ні конфлікти. Але причиною є, як правило, про¬блеми в родині. Однак вони зазвичай не зов¬нішні, а глибокі, неявні: порушені стосунки бать¬ків і дітей. «Останньою краплею» стають шкіль¬ні ситуації, оскільки школа — це місце, де учень проводить значну частину свого часу.
7. Депресія — також одна з причин, що під¬водять підлітка до суїцидальної поведінки.Її основним симптомом є втрата здатності от¬римувати задоволення й насолоджуватися тими речами, які раніше радували. Учинки й настрій немовби «видихаються» і стають «несмачними». Психіка втрачає здатність зазнавати сильних по¬чуттів.
Причини депресії часто пов'язані із втратою друзів або близьких, здоров'я чи певних звичних речей (наприклад, місця проживання). Вона може початися на річницю втрати, причому людина не завжди усвідомлює дату, що наближається.
Не існує якоїсь однієї причини самогубства. З особливою пильністю слід ставитися до по-єднання небезпечних сигналів, якщо вони збе¬рігаються протягом певного часу.
Як виглядає дитина, котра більше не здатна терпіти складні внутрішні переживання?».
Зовнішній вигляд і поведінка
• Скорботна міміка або її відсутність;
• тихий монотонний голос;
• уповільнене мовлення, короткі відповіді;
• прискорене експресивне мовлення, па¬тетика в інтонації;
• голосіння, схильність скиглити;
• загальмованість;
• бездіяльність, рухи ускладнені;
• рухові порушення.
Емоційні порушення
• Нудьга, смуток, зневіра, пригніченість, похмурість;
• злостивість, дратівливість, буркотливість, бурчання;
• ненависть, заздрість до щастя інших;
• фізичне невдоволення;
• байдуже ставлення до себе та інших;
• тривога, страх, туга;
• очікування непоправного лиха, розпач, безвихідь;
• поглиблення похмурого настрою при ра¬дісних подіях навколо;
• примхливість;
• Езопова спрямованість на свої страждання.
Оцінка власного життя
• Песимістична оцінка свого минулого й те¬перішнього стану;
• вибіркова пам'ять про неприємні події минулого;
• відсутність перспектив у майбутньому.
Вегетативні порушення
• Сльозливість, розширення зіниць;
• сухість у роті («симптоми сухої мови»);
• тахікардія, печія;
• скутість подиху, задуха;
• відчуття грудки в горлі, болю в грудях;
• головні болі;
• порушення ритму сну;
• зниження або підвищення ваги тіла;
• зниження апетиту, їжа здається несмач¬ною.
Динаміка стану протягом доби, пори року
• Поліпшення стану до вечора;
• погіршення стану до вечора;
• «квітневий синдром» навесні.
До суїцидальної «групи ризику» належать підлітки:
• в яких порушені стосунки з групою, «оди¬наки»;
• які зловживають алкоголем або наркотика¬ми, вирізняються девіантною або кримінальною поведінкою, схильні до фізичного насильства;
• із затяжним депресивним станом;
• надміру критичні до себе;
• які страждають від пережитого приниження або трагічних втрат, мають хронічні або смертель¬ні хвороби;
• реальні досягнення яких відрізняються відочікуваних;
• хворобливі, занедбані або покинуті оточен¬ням;
• із соціально проблемних сімей;
• які втекли з родин; ті, чиї батьки розлу¬чилися;
• з родин, у яких були випадки суїцидів.
•
Ознаки підготовки до самогубства
На можливе самогубство вказує поєднання декількох ознак.
1. Приведення своїх справ до ладу — розда¬вання коштовних речей, упаковування. Людина могла бути неохайною, і раптом починає все упо¬рядковувати — робить останні приготування.
2. Прощання, вираження подяки за допомогу в різний час життя.
3. Зовнішня задоволеність, енергійність. Якщо рішення накласти на себе руки прийнято, і план складено, то думки про це перестають мучити, з'являється надлишок енергії. Зовні розслаблю-ється — може здатися, що відмовився від думки про самогубство. Стан припливу сил інколи не безпечніший, ніж глибока депресія.
4. Письмові вказівки (у листах, записках, що¬деннику).
5. Словесні вказівки або погрози.
6. Вибухи гніву в імпульсивних підлітків.

Можливі мотиви
Пошук допомоги — більшість людей, які ду¬мають про самогубство, не хочуть помирати. Самогубство розглядається як спосіб щось одер¬жати (увагу, любов, звільнення від проблем, від безнадії).
Безнадія — життя безглузде, а на майбутнє розраховувати не варто. Немає сподівання змі¬нити життя на краще.
Численні проблеми — всі проблеми настільки глобальні й нерозв'язні, що людина не може сконцентруватися, щоб вирішувати їх по одній.
Спроба зробити комусь боляче — «Вони ще по¬шкодують!». Інколи людина вважає, що, вко-ротивши собі віку, забере із собою проблему й полегшить життя своїй родині.
Спосіб розв'язати проблему — людина розгля¬дає самогубство як свідчення мужності й сили.
Неодмінною умовою запобігання суїцидальним намірам у дітей та молоді є попередження у них психоемоційних розладів здоров’я. Для цього рекомендуємо:
• забезпечити їм здорове харчування (багато свіжих фруктів та овочів);
• нормоване фізичне навантаження;
• повноцінний відпочинок, достатній сон;
• дозований час перегляду телевізора та занять із компьютером;
• заборону на лихослів’я у домашньому колі;
• формувати відразу до алкоголю, паління, наркотиків, нецензурної лайки;
• допомагати у виборі якісного кола спілкування, гідних друзів;
• розвивати постійні дружні стосунки в сім’ї, непідробний інтерес до справ та
внутрішнього світу дитини, готовність у будь-який момент прийти на допомогу;
• підвищувати авторитете батьків у сім’ї. встановлювати розумні правила та вимоги,
запровадити чіткий перелік обмежень та заборон;
• спільно долати труднощі та перешкоди, культивувати творчий підхід до розв’язання
проблемних ситуацій;
• вірити в дитину, в її найкращі риси та сторони особистості;
• виявляти до дитини ніжні почуття, турботу й увагу;
• виробляти позитивне мислення, виховувати любов до життя.

Психолог Липецького ЗЗСО І-ІІІ ст. Гавоза Н.Д.

Конкурс малюнків До Дня Святого Миколая